Um Por Todos e Todos Por Um! pela ética e cidadania (Instituto Mauricio de Sousa)

Cursos a Distância - INSCRIÇÕES ABERTAS

01. Curso Técnico em Enfermagem
Duração 24 meses
Aulas aos Domingos (15 em 15 dias)
Mensalidade R$ 150,00
Material Didático Grátis: 01 livro – 01 DVD por disciplina – 01 DVD Complementar a cada TRIMESTRE.

02. Curso Técnico em Informática
Duração 24 meses
Aulas aos Domingos (15 em 15 dias)
Material Didático Grátis: 01 livro – 01 DVD por disciplina – 01 DVD Complementar a cada TRIMESTRE.

AULA INAUGURAL
Dia: 14/Novembro/2010
Escola Matilde Barbosa Gois
Horário: 8:00 hs

Mais Informações falar com:
Cibele Braz, Vanuzia Teixeira ou Cidinha
Fone: (85) 3356 - 1513 - Secretaria de Educação de Apuiarés

MATRICULE-SE JÁ!

12 de Outubro - dia da Criança

Dia das Crianças é dia de brincar, correr, pular, mas também é dia de cantar...

Criança Feliz
Composição: Francisco Alves / Rene Bittencourt

Criança feliz,
feliz a cantar
Alegre a embalar
seu sonho infantil

Oh! meu bom Jesus,
que a todos conduz
Olhai as crianças
Do nosso Brasil

Crianças com alegria
Qual um bando de andorinhas
Viram jesus que dizia
Vinde a mim as criancinhas

Hoje no céu um aceno
Os anjos dizem amém
Porque jesus nazareno
Foi criancinha também.

Festa de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro

Começa hoje (05/08) na Igreja Matriz de São Sebastião o novenário de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, que esse ano vem com o Tema Central: “Maria Mulher Eucarística, fonte de espiritualidade para a vida” com o objetivo de dar continuidade ao trabalho vivenciado no I Congresso Eucarístico Diocesano.
Os Festejos irão até o dia 15 de Agosto, com grande participação das pastorais e movimentos de nossa comunidade e após cada novena as pessoas são convidadas a passar na barraca de comidas organizada pelos noitários, lembrando ainda do tradicional leilão que acontecerá no dia 14 de agosto após a ultima novena.
Essa festa será um momento de muita oração, aprofundamento e animação, PARTICIPE!

A Nossa Bandeira!

Em época de copa do mundo o povo brasileiro decora as ruas de verde e amarelo e declara o grande amor pela pátria através do futebol, com tantos enfeites verde, amarelo, azul e branco vem a grande dúvida:

VOCÊ CONHECE O SIGNIFICADO DAS CORES DA BANDEIRA BRASILEIRA E DOS SÍMBOLOS QUE ESTÃO NELA???

Se a sua resposta foi NÃO, estão aí algumas informações:

→ A bandeira do brasil surgiu foi adotada pelo decreto no 4 de 19 de novembro de 1889. Este decreto foi preparado por Benjamin Constant, membro do Governo Provisório.

→ A idéia da nova Bandeira do Brasil deve-se ao professor Raimundo Teixeira Mendes, presidente do Apostolado Positivista do Brasil. Com ele colaboraram o Dr. Miguel Lemos e o professor Manuel Pereira Reis, catedrático de astronomia da Escola Politécnica. O desenho foi executado pelo pintor Décio Vilares.

OS SÍMBOLOS:

As cores verde e amarelo

→estão associadas à casa real de Bragança, da qual fazia parte o imperador D. Pedro I, e à casa real dos Habsburg, à qual pertencia a imperatriz D. Leopoldina.

Círculo interno azul

→Corresponde a uma imagem da esfera celeste, inclinada segundo a latitude da cidade do Rio de Janeiro às 12 horas siderais (8 horas e 30 minutos) do dia 15 de novembro de 1889 (Dia da proclamação da república).

As estrelas:

→Cada uma representa um estado da federação (todas as estrelas têm 5 pontas)

→As estrelas não têm o mesmo tamanho, elas aparecem em 5 (cinco) dimensões: de primeira, segunda, terceira, quarta e quinta grandezas. Estas dimensões não correspondem diretamente às magnitudes astronômicas mas estão relacionadas com elas. Quanto maior a magnitude da estrela maior é o seu tamanho na Bandeira.

A faixa branca:
→Embora alguns digam que esta faixa representa a eclíptica, ou o equador celeste ou o zodíaco, na verdade a faixa branca da nossa bandeira é apenas um lugar para a inscrição do lema "Ordem e Progresso". Ela não tem qualquer relação com definições astronômicas.

O lema "Ordem e Progresso":
→É atribuído ao filósofo positivista francês Augusto Comte, que tinha vários seguidores no Brasil, entre eles o professor Teixeira Mendes.

A forma e o uso da Bandeira do Brasil?
A forma e o uso das bandeiras nacionais é, em geral, regido por regras bastante severas. As suas dimensões, sua forma, suas cores, enfim toda a sua geometria, é regulamentada por alguma lei. No caso da Bandeira do Brasil, é a lei no 5700 de 1 de setembro de 1971 que "dispõe sobre a forma e a apresentação dos símbolos nacionais".
Note que esta lei fala dos "símbolos nacionais" ou seja, ela rege o uso e as formas da bandeira, hino, armas e selo nacionais.

Aqui está a lei 5700, seção II que fala da forma da bandeira:

SEÇÃO II - Da Bandeira Nacional
Art. 3o
§ 1o - As constelações que figuram na Bandeira Nacional correspondem ao aspecto do céu, na cidade do Rio de Janeiro, às 8 horas e 30 minutos do dia 15 de novembro de 1889 (doze horas siderais) e devem ser consideradas como vistas por um observador situado fora da esfera celeste. [Parágrafo alterado pela Lei 8421, de 11/05/1992]

§ 2o - Os novos Estados da Federação serão representados por estrelas que compõem o aspecto celeste referido no parágrafo anterior, de modo a permitir-lhes a inclusão no círculo azul da Bandeira Nacional sem afetar a disposição estética original constante do desenho proposto pelo Decreto no 4, de 19 de novembro de 1889 [Inclusão de parágrafo pela Lei 8421, de 11/05/1992]

§ 3o - Serão suprimidas da Bandeira Nacional as estrelas correspondentes aos Estados extintos, permanecendo a designada para representar o novo Estado, resultante de fusão, observado, em qualquer caso, o disposto na parte final do parágrafo anterior. [Inclusão de parágrafo pela Lei 8421, de 11/05/1992

Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas - SPE

O SPE foi implantado no Município de Apuiarés em Março de 2010. Inicialmente trabalhando em quatro escolas do Município, são elas:
E.E.F. Matilde Barbosa Gois; (sede)
E.E.F. Miguel Soares Guimarães; (Vila Soares)
E.E.F. Nely Ribeiro Luz; (Canafistula)
E.E.F. João Cardoso Bezerra (Santo Antonio)
Iniciou com estas escolas e posteriormente o projeto se estenderá a todas as Escolas da Rede Pública Municipal.

OBJETIVO DO PROJETO:
• Contribuir para a prevenção da infecção pelo HIV, outras doenças sexualmente transmissíveis e a gravidez na adolescência, entre jovens.
• Desenvolver ações articuladas no âmbito das escolas e das unidades básicas de saúde.
• Envolver toda a comunidade escolar na promoção de ações em saúde sexual e saúde reprodutiva.
• Escola como ponto focal das ações articulada com os serviços de saúde da atenção básica.
• Retratar o que a escola pretende desenvolver no seu cotidiano.
• Incluir as diretrizes e estratégias do Projeto.
• Criar e Incorporar no seu cotidiano a cultura de prevenção e promoção da saúde.

2º Domingo de maio - Dia das mães

Mãe...
(Mario Quintana)

São três letras apenas
As desse nome bendito:
Também o Céu tem três letras...
E nelas cabe o infinito.

Para louvar nossa mãe,
Todo o bem que se disse
Nunca há de ser tão grande
Como o bem que ela nos quer...

Palavra tão pequenina,
Bem sabem os lábios meus
Que és do tamanho do Céu
E apenas menor que Deus

21 de abril, Dia de Tiradentes

"Liberdade é uma possibilidade de ser melhor, enquanto que escravidão é a certeza de ser pior." (Albert Camus)

19 de abril, dia do Índio

No dia 19 de abril, dia do índio, em homenagem a todos os povos indígenas, das mais diversas etnias, e a todos que lutam pelos seus direitos e pelo nosso meio ambiente, publicamos esta carta escrita em 1854 pelo chefe Seattle, da tribo Suquamish, do Estado de Washington, em resposta ao Presidente dos EUA sobre a proposta de compra do território ocupado por aqueles índios. A carta foi divulgada pela UNESCO em 1976, quando das comemorações do Dia Mundial do Ambiente.
Nada mais atual quando, segundo dados da FUNAI, em pleno ano de 2009, 80% das terras indígenas ainda não estão demarcadas ou regularizadas.

Eis o texto da carta:
"Como podeis comprar ou vender o céu, o calor da terra? A idéia não tem sentido para nós. Se não somos donos da frescura do ar ou o brilho das águas, como podeis querer comprá-los? Qualquer parte desta terra é sagrada para meu povo. Qualquer folha de pinheiro, cada grão de areia nas praias, a neblina nos bosques sombrios, cada monte e até o zumbido do inseto, tudo é sagrado na memória e no passado do meu povo. A seiva que percorre o interior das árvores leva em si as memórias do
homem vermelho.
Os mortos do homem branco esquecem a terra onde nasceram, quando empreendem as suas viagens entre as estrelas; ao contrário os nossos mortos jamais esquecem esta terra maravilhosa, pois ela é a mãe do homem vermelho. Somos parte da terra e ela é parte de nós. As flores perfumadas são nossas irmãs, os veados, os cavalos a majestosa águia, todos nossos irmãos. Os picos rochosos, a fragrância dos bosques, o calor do corpo do cavalo e do homem, todos pertencem à mesma família. Assim, quando o grande chefe em Washington envia a mensagem manifestando o desejo de comprar as nossas terras, está a pedir demasiado de nós.

O grande Chefe manda dizer ainda que nos reservará um sítio onde possamos viver confortavelmente uns com os outros. Ele será então nosso pai e nós seremos seus filhos. Se assim é, vamos considerar a sua proposta sobre a compra de nossa
terra. Isto não é fácil, já que esta terra é sagrada para nós. A límpida água que corre nos ribeiros e nos rios não é apenas água, mas o sangue de nossos antepassados. Se lhes vendermos a terra, recordar-se-á e lembrará aos vossos filhos que ela é sagrada, e que cada reflexo nas claras águas evoca eventos e fases da vida do meu povo. O murmúrio das águas é a voz do pai do meu pai.
Os rios são nossos irmãos, e saciam a nossa sede. Levam as nossas canoas e alimentam os nossos filhos. Se lhes vendermos a terra, deveis lembrar e ensinar aos vossos filhos que os rios são nossos irmãos, e também o são deles, e deveis apartir de então dispensar aos rios o mesmo tratamento e afeto que dispensais a um irmão.
Nós sabemos que o homem branco não entende o nosso modo de ser. Ele não sabe distinguir um pedaço de terra de outro qualquer, pois é um estranho que vem de noite e rouba da terra tudo de que precisa. A terra não é sua irmã, mas sua inimiga, depois de vencida e conquistada, ele vai embora, à procura de outro lugar. Deixa atrás de si a sepultura de seus pais e não se importa. A cova de seus pais é a herança de seus filhos, ele os esquece. Trata a sua mãe, a terra, e seu irmão, o céu, como coisas que se compram, como se fossem peles de carneiro ou brilhantes de contas sem valor. O seu apetite vai exaurir a terra, deixando atrás de si só desertos. E isso eu não compreendo. O nosso modo de ser é completamente diferente do vosso. A visão de vossas cidades faz doer os olhos do homem vermelho. Talvez seja porque o homem vermelho é um selvagem e não compreende...

Nas cidades do homem branco não há um só lugar onde haja silêncio, paz. Um só lugar onde ouvir o desabrochar das folhas na primavera, o zunir das asas de um inseto. Talvez seja porque sou um selvagem e não possa compreender. O vosso ruído insulta os nossos ouvidos. Que vida é essa onde o homem não pode ouvir o pio solitário da coruja ou o coaxar das rãs nas margens dos charcos e ribeiros ao cair da noite? O índio prefere o suave sussurrar do vento esfolando a superfície das águas do lago, ou a fragrância da brisa, purificada pela chuva do meio dia e aromatizada pelo perfume dos pinhais.
O ar é inestimável para o homem vermelho, pois dele todos se alimentam. Os animais, as árvores, o homem, todos respiram o mesmo ar. O homem branco parece não se importar com o ar que respira. Como um cadáver em decomposição, ele é
insensível ao mau cheiro. Mas se vos vendermos nossa terra, deveis recordar que o ar é precioso para nós, que o ar insufla seu espírito em todas as coisas que dele vivem. O vento que deu aos nossos avós o primeiro sopro de vida é o mesmo que lhes recebe o último suspiro.
Se vendermos nossa terra a vós, deveis conservá-la à parte, como sagrada, como um lugar onde mesmo um homem branco possa ir saborear a brisa aromatizada pelas flores dos bosques.
Por tudo isto consideraremos a vossa proposta de comprar nossa terra. Se nos decidirmos a aceitá-la, eu porei uma condição: O homem branco terá que tratar os animais desta terra como se fossem seus irmãos.
Sou um selvagem e não compreendo outro modo de vida. Tenho visto milhares de bisontes apodrecendo nas pradarias, mortos a tiro pelo homem branco de um comboio em andamento. Sou um selvagem e não compreendo como o fumegante cavalo de ferro possa ser mais importante que o bisonte, que nós caçamos apenas para sobreviver. Que será dos homens sem os animais? Se todos os animais desaparecem, o homem morrerá de solidão espiritual. Porque o que suceder aos animais afetará os homens. Tudo está ligado.
Deveis ensinar a vossos filhos que o solo que pisam são as cinzas de nossos avós. Para que eles respeitem a terra, ensina-lhes que ela é rica pela vida dos seres de todas as espécies. Ensinai aos vossos filhos o que nós ensinamos aos nossos: que a terra é a nossa mãe. Quando o homem cospe sobre a terra, cospe sobre si mesmo. De uma coisa nós temos certeza: A terra não pertence ao homem branco; o homem branco é que pertence à terra. Disso nós temos a certeza. Todas as coisas estão relacionadas como o sangue que une uma família. Tudo está associado. O que fere a terra fere também aos filhos da terra. O homem não tece a teia da vida: é antes um dos seus fios. O que quer que faça a essa teia, faz a si próprio. Nem mesmo o homem branco, cujo Deus passeia e fala com ele como um amigo, não pode fugir a esse destino comum. Por fim talvez, e apesar de tudo, sejamos irmãos.
Uma coisa sabemos, e que talvez o homem branco venha a descobrir um dia: o nosso Deus é o mesmo Deus. Hoje pensais que Ele é só vosso, tal como desejais possuir a terra, mas não podeis. Ele é o Deus do homem e sua compaixão é igual tanto para o homem branco, quanto para o homem vermelho. Esta terra tem um valor inestimável para Ele, e ofender a terra é insultar o seu Criador. Também os brancos acabarão um dia. Talvez mais cedo do que todas as outras tribos. Contaminai os vossos rios e uma noite morrerão afogados nos vossos resíduos.

Contudo, caminhareis para a vossa destruição, iluminados pela força do Deus que vos trouxe a esta terra e por algum desígnio especial vos deu o domínio sobre ela e sobre o homem vermelho. Este destino é um mistério para nós, pois não
compreendemos como será no dia em que o último bisonte for dizimado, os cavalos selvagens domesticados, os secretos recantos das florestas invadidos pelo odor do suor de muitos homens e a visão das brilhantes colinas bloqueada por fios
falantes. Onde está o matagal? Desapareceu. Onde está a águia? Desapareceu.
Termina a vida começa a sobrevivência.”

Fotos
Tuxás: Fernando Amorim / Agência A Tarde

Educação Infantil também participa da IV FICA

A FICA também contou com a participação da Unidade de Educação Infantil Sossego da Mamãe, da comunidade de Massapê, que veio falando de Televisão e músicas infantis.

Com a música "Sitio do Picapau Amarelo", crianças caracterizadas de personagens do Sítio, dançaram dentro de uma TV gigante, enquanto outras assistiam o espetáculo, era a escola mostrando o quanto a Televisão pode entreter nossas crianças.

IV Feira da Integração Comunitária de Apuiarés - FICA

A Escola João Honório de Freitas participou da IV FICA trazendo o tema: Bancada Jornalística, com a prosposta de falar das mídias do nosso município através de um programa de entrevistas.
Em seu estande a escola mostrou meios de comunicação antigos e novos fazendo um confronto das realidades. A novidade que a escola apresentou foi uma rádio escolar que funcionou em tempo real no momento da visita da comissão julgadora.
A grande surpresa foi a visita do ex-governador do estado: Lúcio Alcântara que foi simpático e atencioso com todas as escolas.
Como critério de avaliação a escola fez no segundo dia uma apresentação, como culminância daquilo que foi trabalhado sobre mídias dentro da escola, essa apresentação trazia uma bancada de entrevistas onde os entrevistados eram pessoas que tem grande influência na disceminação das mídias em nosso municipio.

CONFIRA AS FOTOS:

Apresentação do estande à Comissão Julgadora

Visita do ex-governador Lucio Alcântara

Rádio Escolar funcionando em tempo real

Avaliação do Jurados

Visita de pessoas da comunidade, no decorrer do dia

Bancada Jornalística

1ª Conscientização da Leitura na Escola JHF - 15/12/09

1ª Conscientização da Leitura na Escola João Honório de Freitas, com o professor Raimundo Nonato

Apresentações:

1º e 2º Ano → Músicas Infantis

3º Ano → Trava-línguas e Música Infantil

4º ANo → Nascimento de Jesus

5ª Ano → Sítio do Pica-Pau-Amarelo
6º e 7º Ano → Poesias

8ª e 9ª Ano → Poesia e Música

CONVITE